你是否也遇到过这些“工作指导之痛”？

• 场景一：教了很多遍，新人还是学不会
  新员工来了几个月，还是频频出错？不知道如何运用 4阶段法进行正确的指导下属，让新人快速掌握技能？

• 场景二：指导全凭经验，没有标准流程
  老员工带新人，全凭口口相传，每个人教得都不一样？不知道如何掌握并能运用 作业分解的写作与运用，形成统一的指导标准？

• 场景三：技能传承断层，关键岗位没人能顶
  核心员工一离职，关键技术就断档？不知道如何使学员在今后的指导工作时 形成指导的标准，让技能可复制、可传承？

• 场景四：培训效率低，新人上手慢
  新人培训周期长，迟迟无法独立上岗？不知道如何掌握一套 迅速、安全、有效的指导的方法，缩短培训周期？

• 场景五：指导态度不对，新人心态崩了
  老员工指导新人时缺乏耐心，新人越学越没信心？不知道用 怎样的态度来培训新员工，让培训过程更顺畅？

一线主管的核心能力，不是自己会做，而是能把别人教会。 这门课将帮你学习、运用4阶段法进行正确的指导下属，掌握作业分解的写作与运用，形成指导标准，掌握一套迅速、安全、有效的指导方法。

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你将带走什么？

1. 一套工作指导四阶段法（TWI-JI）

• 学习、运用4阶段法进行正确的指导下属
• 掌握工作指导的四阶段法：准备、示范、试做、跟进
• 学会使用工作指导的4阶段法指导新人学习，让培训标准化

2. 一套作业分解表制作与应用方法

• 掌握并能运用作业分解的写作与运用
• 学会制作作业分解表，将工作内容细化到每一个步骤
• 掌握作业分解的自问法，确保分解的准确性与完整性

3. 一套指导标准建立方法

• 使学员在今后的指导工作时形成指导的标准
• 掌握指导标准的形成方法（四阶段法和作业分解表）
• 学会标准要细化，培训工作要不厌其烦一遍一遍直到完全掌握

4. 一套迅速、安全、有效的指导方法

• 掌握一套迅速、安全、有效的指导的方法
• 学会用怎样的态度来培训新员工，让培训更高效
• 掌握工作分解表，工作指导的四阶段法，形成完整的指导闭环

5. 一套技能传承与人才培养方案

• 学会作业分解可以用到现场作业指导书中，让作业员能够更快的学会
• 掌握对照范例进行推广各项工作内容，并将技能传承
• 学会将工作分解，制作作业分解，让技能可复制、可传承

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学员的真实改变：从“凭经验带人”到“标准化指导”

• 方法升级： 从“口口相传、凭经验带人”到“掌握四阶段法，指导有标准”
• 工具精通： 从“教得随意”到“掌握作业分解表，步骤清晰可复制”
• 标准建立： 从“每个人教得不一样”到“形成统一的指导标准”
• 效率提升： 从“新人上手慢、培训周期长”到“迅速、安全、有效的指导”
• 技能传承： 从“关键岗位没人能顶”到“技能可复制、可传承”

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课程口碑：用分数说话

往期学员对课程给出了高分评价：

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一线主管的核心能力，不是自己会做，而是能把别人教会。掌握标准化的指导方法，让技能传承不再依赖个人经验。

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