管理者心智模式训练

课程效果

1、帮助管理者认知管理本质。

帮助管理者认知纷繁的管理要素和深刻的运营规律，能够从管理困惑中找到答案，能够正确和有效的管理事情、管理员工，并且做好自己。

2、引导管理者改变管理意识。

帮助管理者运用本原思维去看待问题，剥开表象去思考本原，放下困难去思考目标，让管理者跳出迷宫、减少救火，让管理的过程更稳定。

3、带领管理者走向心智成熟。

帮助学员深刻理解管理者的特质和使命，结合个人优势和企业现状，找到自己的努力方向，主动提升自己的管理素养，实现心智的成熟。

第一部分：管理思本原

1、为什么企业需要管理者？

本节内容：探讨管理对于企业的价值，引导管理者看到管理的本质，从价值出发审视自己的管理方式和管理能力。

• 传递与反馈
• 分工与凝聚
• 决策与创造

2、哪些人更适合做管理者？

本节内容：分析管理者的理想模型，包括定位、动机、能力和性格等，通过深入的自我觉察找到努力的方向。

• 热爱与恐惧
• 安全与风险
• 泥鳅与金鱼

第二部分：如何理好事

1、管理者每天都在做什么？

本节内容：通过对所有的管理活动的分析、提炼和定位，让管理者分门别类的理解工作、明确策略，触类旁通。

• 方向来自于哪里
• 工作目标是什么
• 关键要素是什么
• 实现途径是什么

2、如何有效提升工作效果？

本节内容：管理者掌控着公司的很多资源，包括人力、精力、财力和外部资源等，我们有很多方法可以提升我们的工作。

• 管理责任还原
• 管理精力分配
• 管理方法提升
• 管理规范建立

3、如何根本解决管理问题？

本节内容：鼓励管理者面对企业的典型问题，引导管理者从目标出发把握问题的关键，探讨我们的有效对策，并借鉴先进理念和最佳实践。

• 管理思维模式的问题
• 工作执行的偏差问题
• 团队成员的协作问题
• 管理机制的不足之处

第三部分：如何管好人

1、调动员工的动力

本节内容：员工的工作动力来自于自我价值感、兴趣和轻松愉悦的环境，管理者需要帮助员工发现和获得工作的动力。

• 发觉员工的需求
• 促进自发的动力
• 处理员工的情绪
• 营造团队的氛围

2、组织员工的工作

本节内容：让团队成员各司其职，做正确的事和正确的做事是管理者的职责所在。管理者需要在正确的时间、用正确的方式保障工作的有序和有效。

• 计划环节的参与
• 过程偏差的分析
• 回顾总结的提升
• 岗位职责的履行

3、培养员工的成长

本节内容：员工是公司的资源，帮助员工成长就是帮助公司升值。管理者是员工最好的老师，要从不同层面指导和训练员工的成长。

• 员工心智的成长
• 员工才能的训练
• 员工技能的提升
• 员工实践的机会

第四部分：如何做自己

1、管理者的转念意识

本节内容：帮助管理者转变自我的信念。信念会促使或限制我们做事，信念只是头脑的念头，能转变信念是管理者的智慧所在。

• 对错信念：追求效果
• 选择信念：资源转化
• 自尊信念：先舍后得
• 成本信念：放下操控

2、管理者的行为模式

本节内容：帮助管理者觉察和调整自己的行为模式，避免受习惯和性格的驱使，能因时因地的用需要的行为模式来做事。

• 力量来源：接到任务和遇到困难的时刻
• 接收模式：收集信息和接收信息的时刻
• 分析模式：分析判断和做出决策的时刻
• 行动模式：安排行动和付诸行动的时刻

3、赢得下属的欣赏

本节内容：帮助管理者了解员工心目中的理想领导，通过自我完善赢得员工的欣赏和支持，做一个有个人魅力的领导。

• 坚守承诺
• 维护团队
• 坦诚表达
• 体现善意