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教练式领导力
组织变革进程中,需要变革的不仅是组织制度、流程权限,营销模式、产品组合等硬性结构,还需要从上到下的组织氛围、管理模式、沟通模式这类软性方式的转变,而这种软性转变的依托是“人”是“领导”群体。所以组织变革中需要“主管先从个体转变开始,进而带动组织氛围的转变”以形成促进变革的强大推手。
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开课时间:7月5日-6日、12月6日-7日报名二维码


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中高层管理能力

教练式领导力

课程背景:

组织变革进程中,需要变革的不仅是组织制度、流程权限,营销模式、产品组合等硬性结构,还需要从上到下的组织氛围、管理模式、沟通模式这类软性方式的转变,而这种软性转变的依托是“人”是“领导”群体。

所以组织变革中需要“主管先从个体转变开始,进而带动组织氛围的转变”以形成促进变革的强大推手,这就需要我们的管理者扩展原来的管理视角,将自己从传统以一当十、冲锋在前的角色,转变成可以激发员工积极性、协同团队作战的指挥官;需要管理者有“发现自己管理弱点,发现团队短板”的能力;需要管理者具备“激发团队智慧,协同团队作战”的能力。而且多元化业务模式,多元化的员工构成,作为团队领导的我们,单凭传统的“指挥、命令、控制式”管理方式已经不能做到“激发员工积极性,协同团队作战”,我们还需要更有效的工具方法,可以让团队智慧呈现出来,并且形成生产力的方法,这就是教练式管理技术。

教练式管理技术起源于十八世纪的西方体育界,后经由美国AT&T公司、可口可乐、GE等世界500强企业在内部的应用推广,在九十年代进入中国,目前已经成为一种成熟的管理技术,被众多企业应用在内部管理上。


课程特色:


课堂授课中,通过案例分析、实战演练、观察反思,帮助领导者体会从“知道”、“学到”、“练习进而意识到”的不同学习层次带给自身的成长,在“做到”的同时,察觉到所学技能可以带来的管理效果。


课程目标:


1、 帮助主管明确教练式领导力与传统管理的区别;

2、 明确教练式领导对组织的价值和意义;

3、 教授主管学会“教练式领导”的基本技能,并可以在实际领导过程中进行运用;

4、 教授主管学会“教练式领导”的常规流程,并可以在实际领导过程中自如运用;

5、 培养主管对自我管理行为的“察觉”,可以自如切换管理行为。


课程信息:

1.开课时间:7月5日-6日、12月6日-7日

2.开课地址:苏州市狮山路22号 人才大厦1406

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